วิธีการทดสอบแบบไม่ทำลายซึ่งเหมาะสำหรับการตีขึ้นรูปขนาดใหญ่มีอะไรบ้าง

การทดสอบด้วยคลื่นเสียงความถี่สูง (UT): การใช้หลักการของการแพร่กระจายและการสะท้อนของคลื่นเสียงความถี่สูงในวัสดุเพื่อตรวจจับข้อบกพร่อง ข้อดี: สามารถตรวจจับข้อบกพร่องภายในในการตีขึ้นรูป เช่น รูพรุน รอยตำหนิ รอยแตก ฯลฯ มีความไวในการตรวจจับสูงและความแม่นยำของตำแหน่ง สามารถตรวจสอบการตีขึ้นรูปทั้งหมดได้อย่างรวดเร็ว

การทดสอบอนุภาคแม่เหล็ก (MT): โดยการใช้สนามแม่เหล็กกับพื้นผิวของการตีขึ้นรูปและการใช้ผงแม่เหล็กใต้สนามแม่เหล็ก เมื่อมีข้อบกพร่อง อนุภาคแม่เหล็กจะก่อตัวสะสมประจุแม่เหล็กที่ตำแหน่งที่มีข้อบกพร่อง จึงทำให้เห็นภาพข้อบกพร่องได้ ข้อดี: เหมาะสำหรับการตรวจจับข้อบกพร่องที่พื้นผิวและใกล้พื้นผิว เช่น รอยแตก ความเสียหายจากความเมื่อยล้า ฯลฯ สนามแม่เหล็กสามารถนำไปใช้กับการตีขึ้นรูปเพื่อตรวจจับข้อบกพร่องโดยการสังเกตการดูดซับของอนุภาคแม่เหล็ก

การทดสอบการแทรกซึมของเหลว (PT): ใช้สารแทรกซึมบนพื้นผิวของการตีขึ้นรูป รอให้สารแทรกซึมทะลุผ่านข้อบกพร่อง จากนั้นทำความสะอาดพื้นผิว และใช้สารสร้างภาพเพื่อเปิดเผยตำแหน่งและสัณฐานวิทยาของข้อบกพร่อง ข้อดี: เหมาะสำหรับการตรวจจับข้อบกพร่องบนพื้นผิวของการตีขึ้นรูป เช่นรอยแตก รอยขีดข่วน ฯลฯ สามารถตรวจจับข้อบกพร่องเล็กๆ น้อยๆ และตรวจจับวัสดุที่ไม่ใช่โลหะได้

การทดสอบด้วยรังสี (RT): การใช้รังสีเอกซ์หรือรังสีแกมมาเพื่อเจาะทะลุโลหะและตรวจจับข้อบกพร่องภายในโดยการรับและบันทึกรังสี ข้อดี: สามารถตรวจสอบการตีขึ้นรูปขนาดใหญ่ทั้งหมดได้อย่างครอบคลุม รวมถึงข้อบกพร่องภายในและพื้นผิว เหมาะสำหรับวัสดุต่างๆและการตีขึ้นรูปที่มีความหนามากขึ้น

การทดสอบกระแสไหลวน (ECT): ใช้หลักการของการเหนี่ยวนำแม่เหล็กไฟฟ้า ข้อบกพร่องของกระแสไหลวนในการตีขึ้นรูปที่ทดสอบจะถูกตรวจพบผ่านสนามแม่เหล็กสลับที่สร้างโดยขดลวดเหนี่ยวนำ ข้อดี: เหมาะสำหรับวัสดุที่เป็นสื่อกระแสไฟฟ้า สามารถตรวจจับข้อบกพร่อง เช่น รอยแตกร้าว การกัดกร่อน ฯลฯ บนพื้นผิวและใกล้กับพื้นผิวของการตีขึ้นรูป นอกจากนี้ยังมีความสามารถในการปรับตัวที่ดีสำหรับการตีขึ้นรูปที่ซับซ้อน

วิธีการเหล่านี้แต่ละวิธีมีลักษณะเฉพาะของตัวเอง และสามารถเลือกวิธีการที่เหมาะสมตามสถานการณ์เฉพาะหรือรวมกับวิธีการต่างๆ มากมายเพื่อการตรวจจับที่ครอบคลุม ในขณะเดียวกัน การทดสอบการตีขึ้นรูปขนาดใหญ่โดยไม่ทำลายมักจะต้องใช้บุคลากรที่มีประสบการณ์และมีทักษะในการดำเนินการและตีความผลลัพธ์